Transversalidad
Conectar saberes para fortalecer el aprendizaje, relacionando conocimientos, experiencias y preguntas que cobran sentido dentro y fuera del aula.
Aprender conectando saberes
En nuestra institución entendemos la transversalidad como una estrategia pedagógica que permite establecer conexiones significativas entre diferentes áreas del conocimiento, conservando los aprendizajes, competencias y propósitos propios de cada disciplina.
La propuesta parte de una idea sencilla: en la vida, el conocimiento no aparece dividido en asignaturas. Comprender una situación, interpretar información, resolver un problema o tomar una decisión puede requerir conocimientos científicos, matemáticos, sociales, lingüísticos, artísticos y culturales. Por ello, buscamos generar oportunidades para que nuestros estudiantes puedan relacionar, comprender y aplicar lo que aprenden.
“La transversalidad no se mide por la cantidad de áreas que participan, sino por la calidad y pertinencia de las conexiones que se establecen para fortalecer el aprendizaje.”
Un principio que orienta nuestra propuesta pedagógica.Conectar sin forzar
La transversalidad no significa que todas las asignaturas deban trabajar simultáneamente un mismo tema. Las conexiones pueden surgir a partir de un concepto, contexto, problema, pregunta, fenómeno o experiencia común, siempre que exista una relación pedagógica pertinente.
De esta manera, una experiencia puede integrar dos o más áreas, mientras cada una mantiene su identidad y desarrolla sus propias competencias. Incluso existen contenidos que requieren ser abordados principalmente desde una disciplina y no necesitan ser transversalizados.
Conexiones con sentido
Relacionamos conceptos, contextos y experiencias para que el aprendizaje tenga una aplicación clara y significativa.
Estudiantes activos
Observar, preguntar, experimentar, interpretar, argumentar, crear y proponer también hace parte de aprender.
Aprender haciendo y relacionando
La transversalidad puede hacerse visible mediante la experimentación, la resolución de problemas, el análisis de situaciones cotidianas, la interpretación de datos, el diálogo y las preguntas, la expresión artística, la música, la dramatización, la investigación o experiencias desarrolladas dentro y fuera del aula.
Esto permite que el estudiante tenga un papel activo: observa, pregunta, experimenta, interpreta, relaciona, argumenta, crea y propone soluciones.
Una experiencia que crece con la comunidad
La transversalidad es un proceso que construimos progresivamente a través de la planeación, el diálogo entre docentes, la implementación en el aula, el acompañamiento pedagógico, la observación y el análisis de evidencias.
Más que generar actividades adicionales, buscamos aprovechar las conexiones que ya existen entre los aprendizajes y convertirlas en oportunidades para que nuestros estudiantes comprendan mejor aquello que estudian y puedan utilizarlo en nuevos contextos.
Así, la transversalidad se convierte en un punto de apoyo para fortalecer, profundizar y hacer más significativos los aprendizajes propios de cada área, contribuyendo al desarrollo de estudiantes capaces de conectar saberes, pensar críticamente y utilizar lo aprendido para comprender y desenvolverse en el mundo que los rodea.
Transversalidad en acción
Conoce algunas de las experiencias y actividades que conectan los aprendizajes de nuestra comunidad educativa.